RPP KONFIGURASI ELEKTRON

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                         : SMA Negeri 1 SUKA

Mata Pelajaran                        : Kimia

Kelas / Semester                      : X / Ganjil

Materi Pokok                          : Konfigurasi elektron

Sub Materi                              : Konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom

Alokasi waktu                         : 1 x 30 menit

I.              Kompetensi Inti

KI 1       : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2       : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi   atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3       : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

II.           Kompetensi Dasar

3.1  Mendeskripsikan struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron.

Indikator :

1.      Menentukan konfigurasi elektron berdasarkan nomor atom dan kulit atom.

2.      Menentukan elektron valensi dari suatu atom berdasarkan konfigurasi elektronnya.

3.      Menentukan periode dan golongan suatu atom berdasarkan elektron valensi dan konfigurasi elektronnya.

III.        Tujuan Pembelajaran

1.      Siswa dapat menentukan konfigurasi elektron berdasarkan nomor atom dan kulit atom.

2.      Siswa dapat menentukan elektron valensi dari suatu atom berdasarkan konfigurasi elektronnya.

3.      Siswa dapat menentukan periode dan golongan suatu atom berdasarkan elektron valensi dan konfigurasi elektronnya

IV.        Materi Pembelajaran

A.    Konfigurasi Elektron Berdasarkan Kulit Atom

Konfigurasi elektron adalah susunan elektron suatu atom. Penyusunan ini dapat berdasarkan kulit atom dan tingkat energi. Pada konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom, susunan ini ditentukan oleh jumlah elektron yang bergerak mengelilingi inti atom pada lintasan yang disebut kulit atom.

Kulit pertama diberi nama K, selanjutnya L, M, N, dst. Aturan pengisian jumlah elektron maksimum per kulit diperkenalkan oleh Pauli, dengan memakai rumum 2n², dimana n = kulit atom. Setiap kulit atom dapat terisi elektron maksimum 2n², dimana n adalah kulit ke berapa.

Jika n = 1 maka berisi 2 elektron
Jika n = 2 maka berisi 8 elektron
Jika n = 3 maka berisi 18 elektron
dan seterusnya.

Lambang kulit dimulai dari K, L, M, N dan seterusnya dimulai dari dekat dengan inti. Elektron disusun sedemikian rupa pada masing-masing kulit dan diisi maksimum sesuai daya tampung kulit tersebut. Jika masih ada sisa elektron yang tidak dapat ditampung pada kulit tersebut maka diletakkan pada kulit selanjutnya. Misalnya pada konfigurasi elektron pada unsur dengan nomor atom 19. Konfigurasinya adalah

                        K         L          M         N

                        2          8          8          1

Bukan              2          8          9

Hal ini dikarenakan, pada konfigurasi ke-2 tidak memenuhi aturan oktet (elektron valensi 8) dan aturan duplet (elektron valensi 2).

B.     Elektron Valensi Berdasarkan Konfigurasi Elektron

Elektron yang berperan dalam reaksi pembentukkan ikatan kimia dan dalam reaksi kimia adalah elektron pada kulit terluar atau elektron valensi. Jumlah elektron valensi suatu atom ditentukan berdasarkan elektron yang terdapat pada kulit terakhir dari konfigurasi elektron atom tersebut.

Nomor Atom	Kulit				Jumlah Elektron Valensi
	K	L	M	N
11	2	8	1		1
12	2	8	2		2
14	2	8	4		4
19	2	8	8	1	1

Tabel 1. Hubungan konfigurasi elektron dan elektron valensi

Unsur-unsur yang mempunyai jumlah elektron valensi yang sama akan memiliki sifat kimia yang sama pula. Atom-atom yang memiliki elektron valensi yang sama akan memiliki sifat kimia yang relatif sama/mirip, sebab elektron valensi menentukan sifat kimia suatu atom atau cara atom bereaksi denan atom lain pada saat membentuk ikatan.

C.     Hubungan Periode, Golongan, Elektron Valensi dan Konfigurasi Elektron.

Golongan adalah lajur vertikal yang berisi unsur-unsur yang disusun menurut kemiripan sifat. Golongan suatu unsur ini, disusun berdasarkan jumlah elektron valensi yang dinyatakan dalam huruf romawi. IUPAC membagi golongan menjadi tiga bagian, yaitu golongan unsur utama (A) yang terdiri dari 8 golongan, golongan unsur transisi (B) yang terdiri dari 8 golongan dan golongan transisin dalam (golongan IIIB) yang terdiri dari 2 deret yaitu deret lantanida dan aktinida. Sedangkan periode adalah lajur horizontal yang berisi unsur-unsur yang tersusun berdasarkan kenaikan nomor atomnya dimana periode ditunjukkan berdasarkan jumlah kulit elektron (n).

Pada penentuan golongan suatu unsur berdasarkan elektron valensi yang diperoleh dari konfigurasi elektron dibagi menjadi 3 bagian, sementara periode ditentukan dengan menghitung jumlah kulit yang terisi elektron (n) antara lain :

1.      Suatu unsur dengan nomor atom sejumlah 1-20 memiliki konfigurasi elektron sebagai berikut : 2   8   8   2, dimana unsur dengan nomor atom tersebut merupakan bagian dari golongan unsur utama (A). Misalnya, suatu unsur X dengan nomor atom 16 memiliki konfigurasi sebagai berikut :

 = 2   8   6

Unsur tersebut memiliki elektron valensi = 6, maka unsur tersebut merupakan golongan VIA, dan jumlah kulit yang terisi ada 3 yaitu K, L, dan M, maka unsur tersebut merupakan unsur dengan periode ke-3.

2.      Suatu unsur dengan nomor atom sejumlah 21-30 akan memiliki konfigurasi sebagai berikut : 2   8   sisa   2. Maksudnya adalah pengisian terlebih dahulu kulit 1, 2 dan ke-4. Hal ini dikarenakan, adanya penyesuaian dengan konfigurasi elektron berdasarkan subkulit dan pada unsur dengan nomor atom sejumlah 21-30 tersebut merupakan bagian dari golongan unsur transisi (B) yang lebih lanjut akan dibahas pada materi berikutnya. Selain itu, perhitungan golongan yang ditentukan dengan elektron valensi, dapat dicari dengan mengurangi jumlah elektron yang ada di kulit ke-3, baru nomor golongan dapat diketahui. Dengan catatan, bahwa unsur dengan elektron valensi 14, 15, dan 16 merupakan golongan VIIIB, unsur dengan elektron valensi 17 merupakan golongan IB dan unsur dengan elektron valensi 18 merupakan golongan IIB.

3.      Suatu unsur dengan nomor atom sejumlah 31-36 akan memiliki konfigurasi sebagai berikut : 2   8   18   sisa. Unsur dengan nomor atom ini merupakan bagian dari golongan unsur utama (A).

Misalnya suatu unsur Y dengan nomor atom 32 akan memiliki konfigurasi elektron sebagai berikut :

Unsur tersebut memiliki elektron valensi 4, maka merupakan golongan IVA. Sedangkan jumlah kulit yang terisi elektron ada 4 yaitu K, L, M dan N maka merupakan unsur dengan periode 4.

V.           Model Pembelajaran

Ceramah, diskusi dan kajian pustaka.

VI.        Media dan Sumber Pembelajaran

1.      Media

a.       Papan tulis

b.      Spidol

c.       Powerpoint

d.      LCD

2.      Sumber Belajar

a.        Buku Kimia SMA Kelas X

1)      Purba, Michael. 2006. KIMIA X. Jakarta : Erlangga.

2)      Buku Kimia SMA Kelas X lain yang relevan

b.      Internet

c.       Lain-lain.

VII.     Langkah-langkah pembelajaran

NO	Tahap	Kegiatan	Waktu
1.	Pendahuluan	a.    Guru mengucapkan salam dan siswa merespon dengan menjawab salam. b.    Guru menyampaikan judul materi. c.    Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d.   Guru memberikan contoh untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis seperti : “ Pernahkah kalian mengamati sebuah perahu di laut, jika biasanya perahu itu mengangkut dua nelayan, bagaimana jika perahu tersebut dinaiki oleh 10 orang nelayan ? Apakah yang terjadi dengan perahu tsb. ?”	5 menit
2.	Inti	Guru memberikan penjelasan mengenai konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom. a.    Mengamati 1)      Siswa membaca buku pelajaran tentang konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom. 2)      Siswa mengamati susunan / konfigurasi elektron dari suatu atom berdasarkan kulit atom. b.    Menanya 1)      Siswa mengajukan pertanyaan seperti : “ Bagaimana penyusunan konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom dengan nomor atom yang angkanya relatif besar ?  Apa hubungan penyusunan konfigurasi elektron dengan aturan oktet dan duplet ? Apa itu elektron valensi ? Apa hubungan periode, golongan, elektron valensi dan konfigurasi elektron ? “ c.    Mengumpulkan data 1)      Siswa menganalisis penyusunan konfigurasi elektron, nilai elektron valensi dan hubungannya dengan periode dan golongan. 2)      Siswa mencari materi konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom dari berbagai literatur. d.   Mengasosiasi 1)      Siswa menghubungkan konfigurasi elektron dengan elektron valensi serta periode dan golongan. 2)      Siswa menyimpulkan hubungan konfigurasi elektron dengan elektron valensi serta periode dan golongan. e.    Mengkomunikasikan 1)      Siswa menyampaikan kesimpulan hubungan konfigurasi elektron dengan elektron valensi serta periode dan golongan.	15 menit
3.	Penutup	a.    Guru memberikan latian soal tentang konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom dan hubungannya dengan periode dan golongan. b.    Guru memberikan tugas berupa soal-soal konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom dan hubungannya dengan periode dan golongan. c.    Guru menutup kelas dengan salam	10 menit

VIII.  Penilaian

Teknik Penilaian: Tes tertulis

Bentuk Instrumen: Pilihan Ganda (terlampir)

                                                                                                   Yogyakarta, 24 Februari 2016

Mengetahui                                                                          Guru Mata Pelajaran,

Dosen Pembimbing,                                                                       

Agus Kamaludin, M.Pd                                                       Shavitri Budi Cahyaniningtyas

NIP.198301092015031002                                                  NIM. 13670010

Lampiran : Penilaian Kognitif

Teknik penilaian secara tes tertulis berupa soal pilihan ganda ini dilakukan untuk menilai pengetahuan peserta didik terhadap materi konfigurasi elektron berdasarkan kulit atom.

Soal Pilihan Ganda

Waktu : 20 menit

Petunjuk : Pilihlah opsi jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada opsi (A),(B),(C),(D), dan (E) !

1.      Berapakah jumlah elektron maksimum yang dapat terisi pada kulit N ?

a.       2                            d. 32

b.      8                            e. 50

c.       18

2.      Bagaimanakah penulisan konfigurasi elektron unsur X dengan nomor atom 33 ?

a.       2   8  18  1             d.  2  8  18  4

b.      2   8  18  2             e.  2   8  18  5

c.       2   8  18  3

3.      Berapakah jumlah elektron valensi dari unsur Y dengan nomor atom 32 ?

a.       2                            d. 5

b.      3                            e. 6

c.       4

4.      Tentukan golongan dari unsur soal nomor 3 ?

a.       IIA                                    d. VA

b.      IIIA                       e. VI A

c.       IVA

5.      Tentukan golongan dan periode dari unsur Z dengan nomor atom 20 ?

a.       Golongan IA, Peridoe 3

b.      Golongan IIA, Periode 3

c.       Golongan IIA, Periode 4

d.      Golongan IIIA, Periode 2

e.       Golongan IIIA, Periode 3

Kunci Jawaban

1.      D, 2. E, 3. C, 4. C, 5. C           Kriteria Penilaian =